5月7日下午三点，国际教育学院特色课程在英才校区四阶二举行。由国际教育学院菲律宾籍教师Rommel De Luna Baydal带来主题为通过探索电影《哪吒2》中的身份认同、传承与反叛。Rommel老师希望通过此次特色课程与同学们一起解锁中国动画中传统元素与现代视角的有机融合。国际教育学院合作办学项目办主任乔迁首先向同学们介绍了Rommel老师，同学们用热烈的掌声对表达对老师的欢迎以及对课程的期待。

Rommel老师以介绍电影《哪吒2》在电影界瞩目的成就和大家耳熟能详的人物为导入，从文化意义与适应性、角色发展、动画技巧与视觉风格、家庭与忠诚主线、社会评论、与西方动画的对比等六方面进行解读。

Rommel老师带领同学们进行了文化探源，从中国神话传说到《封神演义》，随着时间的推移，故事在流传过程中不断演化，将哪吒塑造成为家喻户晓具有叛逆精神、正义感和超能力的神话人物形象。而《哪吒2》电影创作团队在传统的基础上，从现代的角度塑造了一个与当代观众产生共鸣的角色，同时忠实于神话的本质，进行了尊重传统与创新叙事的融合，从而赋予了角色新的意义。

在艺术角度方面，Rommel老师介绍一方面先进技术和视觉特效增强了沉浸式观影体验，另一方面独特的中式审美借助传统艺术元素和现代图形设计营造了一种无以伦比的美学享受，既尊重了中国文化，同时以独特的魅力吸引了全球观众。

同学不仅从Rommel老 师的课程中了解到中西方集体主义与个人英雄主义叙事手法的差别，还了解到了中西方电影不同的文化表达方式。最后Rommel老师说，《哪吒2》在传统中国文化与现代叙事之间架起了一座桥梁，同时其艺术高度和主题的复杂性也令人赞赏

Rommel老师在课程中精心设置了提问环节，同学们积极参与互动。中英合作办学项目办公室刘洁宇老师在现场并参与互动。

此次特色课程，不仅为同学们打开了一扇国际视野之窗，更让大家在中西文化的碰撞与交融中，进一步坚定了文化自信。课程在轻松愉快的氛围中结束，但关于文化传承与创新的思考仍将延续。